Ξεκίνησε χτες η προγραμματισμένη επιμόρφωση πάνω στο WEB2 (blog, wikis, moodle) στο ΕΚΦΕ Β Ανατολικής Αττικής.  Στην επιμόρφωση- που είναι προϊόν συνεργασίας του σχολικού συμβούλου κ. Αντώνη Καστορίνη, του ΕΚΦΕ Β. Αν. Αττικής  και του Γραφείου Βιολογίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, μετείχαν 12 συνάδελφοι.

Η επιμόρφωση που φιλοξενείται στο εργαστήριο Πληροφορικής του  5ου Λυκείου Αχαρνών (Αγ. Άννης, τηλ. 210-2319025)  θα συνεχιστεί για 6 συνεχόμενες Τετάρτες, εξαιρουμένης της  11ης Φεβρουαρίου (λόγω εορτασμού του πολιούχου του Δήμου), σύμφωνα με το πρόγραμμα:

Τετάρτη 28/01/2009

Τετάρτη 04/02/2009

Τετάρτη 18/02/2009

Τετάρτη 4/03/2009

Ώρα έναρξης των σεμιναρίων 11:30π.μ. Ώρα λήξης τους: 2.30 μ.μ.

Στο πρώτο σεμινάριο ασχοληθήκαμε με τη δημιουργία λογαριασμού στο wordpress, τη δημιουργία blog  και τη μορφοποίησή του.

Οι σχετικές παρουσιάσεις μπορούν να ληφθούν από τους ακόλουθους συνδέσμους:

1. Δημιουργία λογαριασμού στο wordpress

2. Η διαμόρφωση του blog μου

3. Η ανάρτηση του πρώτου μου ποστ.

Οι συνάδελφοι που επιθυμούν να παρακολουθήσουν την επιμόρφωση αυτή παρακαλούνται να ενημερώσουν το Γραφείο Σχολικών Συμβούλων στο τηλέφωνο 210-6049753, καθώς λόγω του περιορισμένου αριθμού υπολογιστών τηρείται σειρά προτεραιότητας.

Λάβαμε από την καλή συνάδελφο κα Χρύσα Χατζηιωάννου, μια ενδιαφέρουσα σειρά διαφανειών που μπορούν να στηρίξουν τη διδασκαλία του μαθήματος στη Γ Γυμνασίου.

Σας την προτείνουμε ανεπιφύλακτα, καθώς εκτός της διδακτικής επάρκειάς τους, των καλών επιλογών στους συνδέσμους που περιέχουν, είναι και καλαίσθητες. Η ίδια εργασία πιστεύουμε ότι μπορεί να  είναι χρήσιμη και για τη διδασκαλία της Βιολογίας Γενικής Παιδείας στη Β Λυκείου. Το κατέβασμα του σχετικού αρχείου μπορεί να γίνει από τον ακόλουθο σύνδεσμο:

Παρουσίαση Βιολογίας Γ Γυμνασίου

Σκεφτήκατε ποτέ να δραματοποιήσετε τη διδασκαλία εννοιών, όπως της προστασία του περιβάλλοντος, του πεπερασμένο των φυσικών πόρων, ή της λύσης του παγκόσμιου επισιτιστικού προβλήματος, με τη βοήθεια του Καραγκιόζη;  Αν όχι, το έχει κάνει για όλους μας,  η καλή συνάδελφος από το 1ο Γυμνάσιο Βάρης, Πάολα Μυτιληναίου.

Την οφέλιμη και διασκεδαστική για μαθητές (και όχι μόνο)  εργασία της ( Ο Καραγκιόζης γεωπόνος και το κολητήρι Βιολόγος-Φάμε Story-), μας την έστειλε και σας την συστείνουμε ανεπιφύλακτα. Πάρτε λοιπόν κόσμε , όπως θάλεγε και ο Καραγκιόζης, από εδώ!!!

Μετά από πρωτοβουλία  του σχολικού συμβούλου ΠΕ4,  κου Αντώνη Καστορίνη, άρχισε ένας κύκλος επιμορφωτικών συναντήσεων εκπαιδευτικών κλάδου ΠΕ4, με θέμα την αξιοποίηση των δυνατοτήτων του web2 και ιδιαίτερα των blogs και των wikis στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Στον κύκλο αυτό- στο πλαίσιο του οποίου έχουν πραγματοποιηθεί ήδη δύο συναντήσεις (στο 1ο Λύκειο Παλλήνης και το Λύκειο Βουλιαγμένης)- προσεκλήθη και συμμετείχε ως εισηγητής εκπρόσωπος του Γραφείου Βιολογίας του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου.

Από τις συναντήσεις αυτές  προέκυψε η ανάγκη της περαιτέρω επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών στις τεχνολογίες των blogs και των wikis. Έτσι  σχηματίστηκε ήδη μια ομάδα εκπαιδευτικών, που θα επιμορφωθεί στις σχετικές τεχνολογίες.

Στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών,  που θα πραγματοποιηθεί σε ώρες εκτός του σχολικού προγράμματος, θα συμμετάσχει και ο σχολικός σύμβουλος πληροφορικής κος Αντώνης Κωστάκος.

Ένα μήνα μετά από το τέλος της σχολικής χρονιάς και ένα μήνα πριν την έναρξη της επόμενης, είναι λογικό, το διαδίκτυο και ειδικώς το μέρος του που ασχολείται με εκπαιδευτικές εφαρμογές και προβληματισμούς, να μη γνωρίζουν μεγάλες πιένες.

Τα θέλγητρα του υπαίθριου βίου στη χώρα μας, αλλά και οι παρέες στους θερινούς κινηματογράφους, στα φεστιβάλ και στα ουζάδικα, είναι ακατανίκητα. Πώς να ανταγωνιστεί το σερφάρισμα στο διαδίκτυο, τη θάλασσα, το βουνό και τις χάρες τους;

Μένουν λοιπόν οι ιστοσελίδες με τους λιγοστούς επισκέπτες τους, αυτούς που  επέστρεψαν από τις διακοπές και αυτούς που δεν έχουν φύγει ακόμη, μαζί με εκείνους τους άλλους, που με το λάπτοπ τους- κάπου εκεί πριν  το πρωινό μπάνιο, ή λίγο πριν τη βραδινή έξοδο-  δεν εννοούν να εγκαταλείψουν τις χειμερινές διαδικτυακές συνήθειές τους.

Γι΄αυτούς λοιπόν τους αναγκαστικά ή όχι πιστούς επισκέπτες μας, διαλέξαμε να παρουσιάσουμε μερικά διαδικτυακά παιχνίδια, βιολογικού αντικειμένου που έπεσαν στην αντίληψή μας. Είναι διασκεδαστικά και απολύτως συμβατά με την καλοκαιρινή διάθεση. Όπως όμως μπορούν να διαπιστώσουν είναι και χρήσιμα, καθώς μπορούν να αξιοποιηθούν στη διδασκαλία.

Έχουμε λοιπόν και λέμε:

Γενετική παρέκκλιση: Προσομοίωση στην οποία ο επισκέπτης μπορεί να διαπιστώσει,  την επίδραση της γενετικής παρέκκλισης, σε ένα μεγάλο ή σε ένα μικρό πληθυσμό. Η πρόσβαση από εδώ.

Φυτικά και ζωικά κύτταρα: Προσομοίωση φυτικών και ζωικών κυττάρων, με δυνατότητα περιστροφής και εστίασης στα οργανίδια του κυττάρου. Η πρόσβαση από εδώ.

Φερομόνες: Παίξτε με τα χημικά  ίχνη που αφήνουν τα μερμήγκια, προκειμένου να επικοινωνούν μεταξύ τους. Αλλάξτε τα χαρακτηριστικά του περιβάλλοντός τους, για να διαπιστώσετε πως η συμπεριφορά των μερμηγκιών αναπροσαρμόζεται αντίστοιχα. Η πρόσβαση από εδώ.

Μεγάλα φυσικά οικοσυστήματα: Τα μεγάλα φυσικά οικοσυστήματα του πλανήτη, όπως μπορούν να προβληθούν πάνω σε μια διαδραστική υδρόγειο σφαίρα. Η πρόσβαση από εδώ.

Φίλοι μας, καλή διασκέδαση, λοιπόν!